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百富策划论坛学风建设月实施方案

日期:2021-11-15 点击数: 作者: 来源:
发布日期:2021/11/15   作者:李磊   编辑:李磊   审核人:李淑贞   来源:   点击:

百富策划论坛学风建设月实施方案

学风是立德树人的本质要求,是提高人才培养质量的根本保证。良好的学风对于提高教育教学水平和人才培养质量,促进学生的全面发展和健康成长有着十分重要的意义。为深入贯彻落实《关于新时代加强和改进思想政治工作的意见》精神,构建我院学风建设的长效机制,营造良好的学习氛围,提高人才培养质量,特制定本方案。

一、指导思想和总体思路

指导思想:以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻落实十九大精神,紧紧围绕“立德树人”根本任务,突出学风建设在学生全面发展中的核心作用,实施全员育人、全过程育人和全方位育人,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

总体思路:树立以学生为本,促进学生全面发展的工作理念。以生涯规划为引导,加强专业认知教育,激发学生作为学习主体的内在动力;以师德、师风、教风建设带动学风,提高教师教学水平,充分发挥教师在学风建设中的主导作用;以制度建设为保障基础,规范管理,严格要求,发挥高年级优秀学子领航作用,规范低年级的学习习惯养成;以学科竞赛为教育载体,增强学生的实践能力和创新意识,促进学风建设。

二、建设目标

学风建设的内容主要包括学生的学习态度、学习目的、学习氛围、学习目标、考风考纪和π文化环境。学风建设的目标是培养学生具有勤奋好学的学习精神,有较强的专业意识,有明确的学习目标,学好基础课、专业基础课程前提下,提升专业应用技能,实现德智体美劳全面发展。具体目标是:

1、学生树立全面学习的观念,热爱学习、善于学习。

2、班级形成追求真知、互帮互学的学习氛围,课程考试不及格率下降。

3、学生整体学习目的明确,精神面貌良好,积极参加学科竞赛,有较强的实践和创新能力。

4、学生自觉学习的积极性提高,能够把主要精力投入到学习上,课堂秩序良好。大一学生积极参加晚自习,课堂出勤率高,迟到、早退、旷课以及不遵守课堂纪律的现象明显减少。

5、考风优良,无考试违纪现象。

三、建设路径

以制度建设和强化管理为突破口,以正面教育为主,以良好学习风气养成、考试纪律严明为切入点,以校园科技文化活动为载体,引导学生从规范走向自觉,从“要我学”变为“我要学”。

1)制度规范,思想引导。

聚焦学生成长规律,实施学院领导联系班级制度和本科生导师制度,实行“查课堂、查寝室、晚自习”制度,构建院系—班级—寝室三级网格化管理体系,严格学生日常教育管理。实施“成长导航计划”,为一年级学生配备导师,对学生进行思想引导、学业辅导。通过一年级晚自习制度,规范学生学习习惯。

2)典型示范,朋辈引领。

聚焦学生学业促进、学习能力提升和学业发展领航,开展“π之星”评选,选树典型榜样,宣传数理π先锋,发挥朋辈引领作用。开展“学业辅导学长”聘任,选聘保研学生为上晚自习的一年级学生开展“微课堂”专题辅导,选聘专任教师为一年级学生进行学习辅导。构建学院——班级两级学业帮扶体系,形成专任教师、辅导员、优秀学子构成的三支队伍,提供学业促进、能力提升、发展领航三维学业指导,为学生学习提供个性化辅导和咨询服务。

3)文化培育,行为教导。

聚焦学生行为规范,培育π系育人文化,以校园文化活动、学科竞赛为载体,教导学生培养良好的学习行为,淬炼π品质,彰显π情怀。通过学院——班级——宿舍三位一体的π系文化建设,π系育人融入学生成长的每个环节。

4)心灵陪护,学业疏困。

聚焦学生心理健康,开展“π之约”——心灵港湾,对学业困难学生进行心理疏导,构筑“心理工作站——心理委员——心音使者”三位一体的疏导体系,开通“π之约”服务热线,帮助学生疏导学业困扰,培育阳光健康的学习心态。

四、特色活动

1、读好书、悦分享

以党史学习教育为契机,以班级为单位在学生中开展读书活动,交流读书心得,感受读书之美,尽享读书之乐。

2.“π之星”传递榜样力量

开展先锋π、骨干π、学习π、创新π、励志π、志愿π、实践π、文体π、班级π、宿舍π等“π之星”评选,学习标兵事迹,浸润榜样影响力,巩固扩大学风建设阵地。

3、“π之约”规划生涯发展

周五下午,学工办老师开展“π之约”,对学生进行心理疏导、生涯规划,使学生能够以阳光心态投入学习中。

4、学业导航

组织专业课教师和保研同学,在21级晚自习期间,到教室为学生进行学业指导,培养21级新生良好的学习习惯。

5、学习动力提升工作坊

邀请学院领导、系主任、优秀班主任和导师做客学院学业提升工作坊,在指导老师的带领下与团体成员一起更好地规划和管理个人时间,提升学习动力,应对拖延行为,实现个人成长。

6、“π之约”——师生面对面

在新生和高年级学生中开展师生面对面座谈,搭建学院领导与学生沟通交流的常态化平台,解决学生实际问题,为学生创造乐学、好学的学习环境,促进学生成长成才。

7、“考研减压工作坊”——快乐考研

心理工作站老师与即将迈入考研考场的同学们开展“快乐考研——考研减压工作坊”专题活动,帮助考研同学们缓解压力、调整心态、优化情绪,帮助他们树立积极正确的备考心态,能够在考研的过程中取得更好的成绩。

8、学习行为引导

组织新生参加阶段性期中测试,明确学习目标,引导学生养成良好的学习习惯。学院在各年级开展集中查课,督促学生养成良好的课堂学习习惯。


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20211115

(撰稿:李磊;审核:李淑贞)


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